С чего же начинается Родина? Для малышей это прежде всего семья, дом, в котором живет ребенок, конечно же родной город. Все мы когда то были детьми. То, что в нас заложили в детстве, мы проносим через всю жизнь. И будучи взрослыми, наши поступки определяются системой воспитания, которая воздействовала на нас. Но мир стремительно меняется, и в настоящее время возникают новые ценности: информатизация, технологизация, прагматизация нашей жизни. Поэтому важно в современных условиях, когда на первый план в воспитании и образовании образовании выходят технологические знания, умения и навыки, сохранить у ребенка такие качества личности, как духовность, чувство прекрасного, любовь к родному городу, уважение к родной природе, истории и культуре.
Работу с детьми по ознакомлению с родным городом можно и нужно начинать как можно раньше.
Работу с детьми по ознакомлению с родным городом можно и нужно начинать как можно раньше.
Целенаправленная работа по знакомству детей с Санкт-Петербургом дает положительные результаты. У детей возрастает интерес к Санкт-Петербургу, стремление узнать о родном городе больше, быть похожим на его создателей, знаменитых горожан нашего города.
При знакомстве с городом решаются задачи всестороннего развития детей: развитие речи (обогащение словаря, формирование понятий, оставление рассказа и т.д.), развитие элементарных математических представлений, сенсорики т.к. описывая облик Санкт-Петербурга, не обойтись без названия геометрических фигур, цвета, величин и т.д. Дети знакомятся с произведениями литературного, музыкального, изобразительного, декоративно-прикладного искусства.
При знакомстве с городом решаются задачи всестороннего развития детей: развитие речи (обогащение словаря, формирование понятий, оставление рассказа и т.д.), развитие элементарных математических представлений, сенсорики т.к. описывая облик Санкт-Петербурга, не обойтись без названия геометрических фигур, цвета, величин и т.д. Дети знакомятся с произведениями литературного, музыкального, изобразительного, декоративно-прикладного искусства.
Работу модуля "Путешествие по Санкт - Петербургу" я представлю следующим образом: каждый месяц класс будет изучать достопримечательность нашего города. В течение месяца вы должны съездить со своим ребенком. Затем на занятии мы обобщим изученный материал.
Список изучаемых достопримечательностей:
1. Невский проспект, Дворцовая площадь, дойти до Летнего сада.
2. Петропавловская крепость, Петропавловский собор
3. Эрмитаж
4. Адмиралтейство
5. Стрелка Васильевского острова
6. Казанский собор, Спас - на - крови, Банковский мост
7. Площадь искусств, Русский музей
8. Иссакиевский собор, медный всадник
План действий представлю позднее.
Комментариев нет:
Отправить комментарий